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数学教学论
主讲教师：
学校机构：
第一期 (2023-12-19 09:26:26 至 2026-12-19 09:27:27 )
第一期 (2024-01-04 15:41:41 至 2027-01-04 15:41:41 )
第一期 (2024-01-04 15:44:44 至 2027-01-04 15:44:44 )
第一期 (2024-01-04 15:49:49 至 2027-01-04 15:49:49 )
第一期 (2024-01-04 15:53:53 至 2027-01-04 15:54:00 )
课程类型：
公开课程
课程时间：
2024-01-04 15:44:44 ~ 2027-01-04 15:44:44
报名时间：
2024-01-04 15:44:44 ~ 2027-01-04 15:44:44
全部学习人数
0
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266
人
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课程公告
{1}--第一章
[1.1]--绪论（改2）.mp4
（8分钟）
（12分钟）
{3}--第二章与时俱进的数学教育
[2.1]--与时俱进的数学教育.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[2.2]--21世纪我国数学教育的变化.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[2.3]--国际视域下的我国数学教育.mp4
（8分钟）
（12分钟）
{4}--第三章数学教育理论
[3.1]--第1讲弗赖登塔尔的数学教育理论（一）_batch.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[3.2]--第2讲弗赖登塔尔的数学教育理论（二）.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[3.3]--第3讲波利亚的解题理论.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[3.4]--第4讲建构主义的数学教育理论_batch.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[3.5]--第5讲数学教育的中国道路（一）.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[3.6]--第6讲数学教育的中国道路（二）.mp4
（13分钟）
（12分钟）
{5}--第四章数学教育的核心内容
[4.1]--一、数学教育目标的确定_batch.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[4.2]--二、数学教学原则与数学知识的教学_batch(1).mp4
（12分钟）
（12分钟）
[4.3]--三、数学能力的界定_batch(1).mp4
（10分钟）
（12分钟）
[4.4]--四、数学思想方法的教学_batch.mp4
（10分钟）
（12分钟）
[4.5]--五、数学活动经验_batch.mp4
（10分钟）
（12分钟）
[4.6]--六、数学教学模式_batch(1).mp4
（10分钟）
（12分钟）
[4.7]--七、数学教育的德育功能_batch(1).mp4
（10分钟）
（12分钟）
{6}--第五章数学教学特定专题选讲
[5.1]--数学教学中数学本质的揭示_batch.mp4
（8分钟）
（12分钟）
[5.2]--数学史与数学教育_batch.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[5.3]--第3讲民族地区数学课程资源开发的意义与实例_batch.mp4
（13分钟）
（12分钟）
{7}--第八章数学教育研究
[6.1]--数学教育研究一.mp4
（10分钟）
（12分钟）
[6.2]--数学教育研究（二）.mp4
（7分钟）
（12分钟）
{9}--第十章数学课堂教学基本技能训练
[7.1]--如何吸引学生.mp4
（16分钟）
（12分钟）
[7.2]--如何启发学生.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[7.3]--如何与学生交流.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[7.4]--如何组织学生.mp4
（10分钟）
（12分钟）
[7.5]--形成教学艺术风格.mp4
（18分钟）
（12分钟）
{10}--第十一章数学教学设计
[8.1]--数学教学设计内容.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[8.2]--教学目标的确立.mp4
（9分钟）
（12分钟）
[8.3]--从认识的角度进行教学设计准备.mp4
（10分钟）
（12分钟）
[8.4]--教学过程的设计.mp4
（8分钟）
（12分钟）
[8.5]--如何从高观点的角度去设计数学教学.mp4
（10分钟）
（12分钟）
{11}--第十二章数学教育实习前的准备
[9.1]--如何学习说课.mp4
（16分钟）
（12分钟）
[9.2]--如何学习评课.mp4
（12分钟）
（12分钟）
[9.3]--参与微格教学.mp4
（13分钟）
（12分钟）
